東方剛泛起亮白,李白已登上日觀峰。晨間雲霧依舊鎖著周身,在他揮手想要散去重重雲霧,不禁也想到了這些年來,謠言及誤解也是如此糾纏著他,不禁更加用力的揮舞起來,彷彿這樣能把關著他的枷鎖給打開來。在晨曦破開雲霧的剎那之間,李白精神一振,整個人的身心靈好像融入了天地之間。
望著黃河西來東去,在晨光下閃耀的絲帶,曲折婉延的流入了東方群山之間。站在崖上的李白,極力的想往更遠的地方看去,只覺得廣闊無盡望不到邊際。
忽然間他發現身旁多了一個仙童,頭上烏黑髮絲挽了兩個雲鬟,笑著跟李白說,你來得太晚了,浪費了那麼多時間,已過了學仙修道的年紀。正當李白還在思索,猶豫著想詢問仙童時,仙童卻早已消失不見,張望著四周,只看到廣闊無邊的天地,再也找不到仙童的身影。
平明登日觀,舉手開雲關。
平明登日觀,舉手開雲關。
精神四飛揚,如出天地間。
黃河從西來,窈窕入遠山。
憑崖覽八極,目盡長空閒。
偶然值青童,綠髮雙雲鬟。
笑我晚學仙,蹉跎凋朱顏。
躊躇忽不見,浩蕩難追攀。
平明,天亮之時。日觀,泰山東南的高峰,因能看見日出而聞名。雲關,指雲氣擁蔽如門關起。
東方將白便已登上了日觀峯,我舉起手來揮散了纏繞蔽周身的雲霧。
來到了觀日峰的李白,揮手散去糾纏周身的雲霧。一直以來身處陰霾的他,猶如被關在牢籠之中。此時揮散了擁蔽周身的雲霧,便是有如打開了牢籠之門。
精神四飛揚,如出天地間。
待雲霧慢慢散開後,眼前亮起,頓時感到全身精神一振,飛舞飄揚有如直接置身在天地之間。
果然身處大自然能開闊胸襟,四周雲霧散開,眼前大亮。李白渾身精神一振,好像整個人融入了天地之間。
黃河從西來,窈窕入遠山。
窈宨,形容深遠曲折的樣子。
黃河在晨光下閃耀從西奔騰而來,轉頭望去又如曲折如絲般深入遙遠東方山脈之中。
導演李白此時把鏡頭拉到了黃河,晨光灑下如閃耀的絲帶,緩緩由西而來。再把鏡頭一帶隨著黃河往東方曲折婉轉深入群山之間。這兩句就把日觀峰上的廣闊景色,極為傳神的帶出。
憑崖覽八極,目盡長空閒。
八極,八方極遠之地。閒,指大、廣闊。
我憑倚在崖石上遠眺著八方極遠之處,想用眼睛在這開闊無際大地上找到盡頭。
極目遠眺,李白仍看不到盡頭,感嘆著這片土地遼闊無盡。
偶然值青童,綠髮雙雲鬟。
值,遇見。青童,指仙童。綠髮,漆黑的頭髮。雲鬟,古代婦女梳的環形髮結。
不知多久,才發現身旁多了一個小仙童,頭上烏黑的髮絲挽成雙雲鬟。
笑我晚學仙,蹉跎凋朱顏。
蹉跎,虛度光陰。凋朱顏,指容貌衰老。
他笑著跟我說以你的年紀想要學仙太晚了,浪費了太多時間,這個年紀才來實在不適合修仙。
或許李白心裡有些後悔,當初是不是就該專心修道學仙,如今已四十多歲,白白浪費了二十多年的青春歲月,仍是一事無成。
躊躇忽不見,浩蕩難追攀。
躊躇,猶豫的樣子。浩蕩,廣闊,這裡指廣闊的天地。
我還在想著他說的這話,猶豫著要回話時,仙童已不見蹤影。四望著廣闊天地,卻難以追尋仙童的蹤跡。
借言遇到仙童的李白,望著四周廣闊的天地,早已逝去的青春,再也難以追回。當初修道的那點良機,也如仙童身影一般,一縱即逝,萬難再度尋現。
李白個性灑脫不羈,很適合避世修道,身融自然,但自少卻又胸大志,想要發揮長才,經綸世務。從他的詩中,不難發現他常常身處矛盾之中。
他求官四處碰壁,不肯放棄之時,難免興起不如隱世修道的念頭,但又不甘心就此埋沒,想要突破鎖在黑暗政治裡的朝堂,打破唐朝漸頹的格局。
只是天不從人願,如今的他,身處泰山之上,不禁想著,當初若能一心投入修道學仙,或許大有不同。但這般虛度了不少歲月,時機已過,再也難以追回。
說詩講故事
742年(天寶元年)四月,李白來到了泰山,寫下了六首遊泰山。這是第三首,描述泰山登頂觀日的經歷。





